包含莲叶情感测试的词条

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本文目录一览：

• 1、四年级语文下《莲叶青青》导学案
• 2、卜算子赏荷以莲叶劝酒作
• 3、荷叶青青的阅读表达了作者什么样的思想感情
• 4、六年级下册练习与测试(也就是练习册)语文配套试卷(六)(配合期中复习2...
• 5、自清洁材料何时能推广应用?

四年级语文下《莲叶青青》导学案

【 #教案# 导语】《莲叶青青》这篇课文写的是作者回忆祖母十分喜爱荷叶，每年都在自家的院子里种一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事，赞美了祖母为人善良、关爱他人的高尚品质，表达了作者对祖母深深的怀念之情。

【篇一】小学四年级语文下册《莲叶青青》课件 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。 认读7个会认字，学会本课生字以及新词；理解“斑驳陆离、罢了”等词的意思。 通过理解感悟重点词句，理解课文重点句子的意思。

师：文章开头有莲叶想到祖母，结尾也是有莲叶想到祖母，像这种写法叫首尾呼应，这样写能使文章浑然一体，主体更加鲜明，同学们在今后的作文中不妨借鉴一下。

为什么看到一池莲叶，“我”就心生感动，想起了祖母？（2）祖母为什么能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶？（3）课题为什么以《莲叶青青》为名？……[通过质疑，激活学生的思维，激发学生的`兴趣。

为什么看到一池莲叶，“我”就心生感动，想起了祖母？ （2）祖母为什么能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶？ （3）课题为什么以《莲叶青青》为名？…… [通过质疑，激活学生的思维，激发学生的兴趣。

四年级下册语文说课稿 篇1 各位领导、各位老师： 下午好！ 首先，说说我对都教材的理解。 《我们爱祖国》是西师版四年级（下）的一首现代诗。全诗共有8小节分为两个部分。

卜算子赏荷以莲叶劝酒作

卜算子·赏荷以莲叶劝酒作原文： 明镜盖红蕖，轩户临烟渚。窣窣珠帘淡淡风，香里开尊俎。莫把碧筒弯，恐带荷心苦。唤我溪边太乙舟，潋灩盛芳醑。

朋友们相聚以莲叶劝酒，是久别重逢，还是远行饯别？这无需细说。词人很快又将笔锋转向船舱外，继续描会大空间景色，“叶叶红衣当酒船，细细流霞举”。

又名《百尺楼》、《眉峰碧》、《楚天遥》等。相传是借用唐代诗人骆宾王的绰号。骆宾王写诗好用数字取名，人称“卜算子”。 山谷词“似扶著，卖卜算”，取卖卜算命的意思。

我看了看他的书，上面写着“卜算子赏荷以莲叶劝酒作”，我不禁想问他这是什么意思。老者微笑着对我说：“卜算子，是一种古老的文学形式，用来寄托人们的情感和思维。

葛立方《卜算子赏荷以莲叶劝酒作》 安得万里风，飘飖吹我裳。杜甫《夏夜叹》 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。高骈《山亭夏日》 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。王安石《初夏即事》 过雨荷花满院香。

葛立方《卜算子赏荷以莲叶劝酒作》 1日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。杨万里《闲居初夏午睡起》 1艇子几时同泛？待折荷花临鉴。厉鹗《谒金门七月既望湖上雨后作》 况复烦促倦，激烈思时康。

荷叶青青的阅读表达了作者什么样的思想感情

《莲叶》表达了作者什么样的思想感情 表达了作者对生活，对大自然的喜悦之情，还带着一种对自然的感恩心态。

首先，你读完了这篇文章，你想到了什么？文中首先介绍，奶奶是如何如何的爱惜这小小的荷花。如：祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。

为了赞美大自然。根据中国文学网查询显示，《荷叶青青》文章通过描写荷叶的形象、颜色、姿态等，表现了荷叶的生命力和生机勃勃的精神面貌，同时也表达了对荷花的喜爱和对生命的感悟，也表达作者对大自然的热爱和赞美之情。

写了祖母的种荷、送荷。《莲叶青青》讲的是作者回忆祖母十分喜爱荷花，每年都在自家的院子里种着一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事。

回想往日生活情景。根据相关调查信息显示，荷叶青青中祖母凝视着荷叶，思索片刻，此时祖母会想往日与孙子孙女共处的美好时光。荷叶青青，是借荷花抒发祖母助人为乐的精神品质的赞美，表达了作者对祖母的敬佩和敬仰。

表达了自己看到荷叶后触景生情，深切怀念祖母的思想感情。原文：夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。

六年级下册练习与测试(也就是练习册)语文配套试卷(六)(配合期中复习2...

步下秋山，过透风漏月厅，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的冬山。一只只雪狮似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶终年积雪。

再认真读一遍短文，然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。

圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 （ ）当圆的半径等于2分米时，这个圆的周长和面积相等。

自清洁材料何时能推广应用?

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